第七章 教具（第3 / 4页）

他听不懂古文，不过“学不可以已”这几个字却明白，就是学习不能停止的意思嘛。上学的时候有一篇课文《劝学》第一句就是这个。

过了大约一个时辰的样子，讲课结束了。

荀况先生走出教室，愁眉苦脸，眉头都皱在一起，对自己的授课效果颇为发愁。

明显的，学生们都不怎么听得进去。

他看见岳强等在外面，招呼一声，要岳强送他去城中心的平原君赵胜开的学堂。路上还在不停感慨：“你说，这帮学生怎么就不好好学习呢？”

岳强暗想：不爱学习是所有学生的老大难，跨越世界也不能改变这个问题。

难道说，是地图的尽头？

这么一想，岳强顿时感觉不舒服起来，说了半天，不会自己还是在游戏里面吧？

使劲掐了下胳臂，一股剧痛传来，似乎没有什么问题。可是如果一个真实的世界观是这样的话，也太奇怪了些。他暗自下定决心，如果将来有机会出邯郸城，一定要到这大陆的边缘四方都看一看。

里面的课程结束了。

一位教书先生模样的家伙走了出来，看见荀况先生坐在凉棚之中，连招呼都不打，傲然离开。

荀况又自己一个人气愤道：“真气死老夫也。这帮学生，听故事就来精神，讲道理就都不爱听。”

岳强暗想：你只要不掉书袋，说人话，一点事都没有。

荀况继续感慨道：“学不可以已，如果已了，那以后也就没什么前途了，最多混个赶车的。”

本来岳强一直偷偷补台词顺便赶车，听见这句话不开心了。

什么叫最多混个赶车的？

荀况先生连忙走进教室中，开始准备为学生讲解下一堂课。

教室里面顿时响起一阵“之乎者也”的声音。

岳强心想：看来这个世界的老师之间也有竞争。刚才那个明显是教地理的，这个荀况估计就是教语文了的，不过，怎么感觉荀先生混的不太好的样子呢……

朝教室里面看了一眼，只见大部分学生都是昏昏欲睡，和刚才听地理听故事那种精神奕奕的感觉完全两码事。

原来古代人也不喜欢学古文……岳强感觉这些学生十分亲切，对他们产生一股发自内心的理解之情。