第五百三十九章：建设方面（第3 / 3页）

至于风花雪月的那些事情的话，苏择东倒也没有花费太多的时间或者是经历去学习或者是去探索什么的，基本上可以说是，只要说了，就真的不会忘记了的。

因为这些事情的吸引力还有诱惑度，可要比理工类的东西，更大、更多的吸引力，这就是为何，苏择东在很多的问题上面会有很多不同的那些解释的最为关键且主要的原因了。

风花雪月的事情，也可以成为一种文化还有交流的方式，要想让自己从很多的方面得到成长的话，这看上并没有那么高雅的风花雪月的事情，就是很好的处理还有处置的方式还有方法。

苏择东为了解决自己手下的这一大帮人的身体的需求还有生理上面的需要，可算是在这一各个方面，是投资了一定的资金还有本钱的，去建设这一方面的东西的。

然而呢，苏择东跟老师，也就是教他那门课程的老师，商议之后，他就觉得这些问题都不是问题了，并不是说，老师有多么的厉害一下子就能够解决他的很多问题。

而是因为，他在一次又一次的总结和归纳的过程当中，缺乏了那个氛围之后就容易钻入牛角尖当中，没有办法从中拔出来，就容易造成挺多的问题。

但是呢，苏择东跟老师说出自己的问题时候，他就会不自觉地多想一些，有了想法之后，他才会去将事情再从另一个角度还有方向去思索，从而得到与之前并不相同的答案。

所以很多的事情还有很多的时候，并没有因为老师的回答而得到更多的方式还有方法吧，但是苏择东并没有因此没有得到答案，所以很多的事情还有时间，他都能够从与老师的交谈过程当中，得到自己想要得到的答案和收获。

当然，仅仅限于文科类的问题，至于理工类的，还有数学方面的，苏择东是没有办法做得到这些，因为脑袋当中并没有这一个方面的存货，所以在做着一些事情的时候，是有很大的难度的。

最后，重组之后的东振公司管理层，到底是一个仍然由苏择东这一个做聚义堂堂主的人，说得算，还是刘振明、覃天成、覃晓晴都说得算？

这三个问题是很重要且不能回避的问题。

苏择东为了解决这一个问题，或者说是这一系列的问题，可谓是想了很多的方式还有方法、手段等等，他也有在后世人即从二十一世纪魂穿过来的那一拨人当中，举行不只是一次或者两次的讨论会议，但最终的结果并不是很好。

苏择东也有找过刘伯温，问他这个怎么办，那个怎么去弄的，但是最后的结果，并不是太好。

刘伯温从始至终都没有发布什么好听或者是不好听、忠言或者是许巍的语言，他只是坐着，就是坐在苏择东的对面，泠然是一个倾听者，而绝对不是什么乱说话的那一群人。

苏择东没有办法能够将自己的脑海当中没有相关内容的问题，想得到很好的方式还有方法去解决它们。

所以，在元末明初的这一个时代当中，苏择东将刘伯温这样的厉害人物，当做是自己的老师，当做是自己的长辈，当做是自己的朋友还有类似于兄弟的玩意儿。

苏择东没有办法想得到的便是，如何解决自己的理工问题，刘振明是没有办法跟他在这一个方面交流了的。

不是因为别的，就是那刘振明吊儿郎当的样子，苏择东还真的没有什么心思或者是想法，从跟他的身上学到更多的东西，如果非要说是有的话，也只能是相当皮毛的东西，又或者是风花雪月的东西。

相当皮毛的东西，学得到了，并不是说苏择东在理工和技术方面是多么的没有用吧，只是因为他没有那心思去实践和探讨，但是那相当皮毛的东西，还真的就能够足够做很多的事情了，且还是终身不会忘记的。

苏择东也愿意把事情还有问题以及自己的想法和处理的方式跟刘伯温说，虽然在他的身上，得不到更多的回答，但是，在人家刘伯温的感染力之下，他苏择东还是会有很多的想法。

就是在每一次，苏择东跟刘伯温说起一件又一件的事情之后，苏择东他自己都会在那样的氛围下，想得更清楚、知道得更透彻。

从这一方面就说明了时间地点还有人物等等方面的重要性，到底是在哪里的，到底是哪里需要更好的改进和进步的地方。

这一点，苏择东可算是深有体会的。

在与同学之间，甚至是学霸与学霸之间的不停讨论啊、商议阿，等等的问题上，苏择东不是没有想法和做法去跟他们一起商议，但大部分的时候，都是徒劳无功，自己的问题不仅没有得到解决吧，反而还把自己说得一脸懵逼的。