第一五二章 讲课（下）（第2 / 2页）

对于质疑由杜尚来顶替阿什利教授授课的愤怒，已经被抛到了九霄云外，甚至还有人想：“他讲的可比阿什利教授讲的好理解多了。”

50分钟转瞬即逝，等到杜尚看时间已到，宣布下课的时候，许多人还意犹未尽。

杜尚看着这场面，心里满意地想，“嗯，这堂课还马马虎虎，有情报系统进行归纳总结，这讲义备得可比阿什利教授那份强多了。”

杜尚把阿什利教授那份堪称文物的讲义收起来，准备吃饭后去还给他。又回自己的课桌，收了一下东西，准备去吃饭。

突然，他发现一个令人费解的事情，课堂里的每个人，都以一种超慢的速度，缓缓地收拾着自己的东西，仿佛一点都不着急。

导力车、导力飞艇、导力邮轮，将迅速得到普及。

在十三世纪，每个家庭都至少会有一部导力车代步出行，每个人都会随身携带一只导力通讯器，导力器将替代人们完成80%的家务，包括洗衣、做饭、扫地。

人们会抱怨大陆很小，因为道路会变得无比宽广。在十三世纪，定期船会飞遍所有的城市，当然，它的速度也会变得飞快，从大陆最东方到最西边，只要四五个小时。

而信息的传播速度比这还快，在大陆某一地发生的大新闻，8分钟之内就能传遍全世界。”

台下的人呆若木鸡，听杜尚讲述着一个他们不能理解的世界。

他不明觉厉，又想起李尔慕说的那句“不要总是抢着第一跑出去”，只好也跟着慢了下来。结果，其他人也停止了动作。他看见李尔慕一个劲地朝他使眼色，只是看不懂。

呆了十秒钟，还是方一挥手：“好了，大家都别愣着，赶紧去食堂抢饭去吧。”

跟着大家往外走的间隙中，杜尚悄悄地问李尔慕：“刚才你示意什么呢？”

李尔慕老气横秋地拍了拍他的肩膀：“好小子，果然有一套，大家刚才是让你先走呢。”

当然，也有例外，一个小男生下笔如飞，正在飞快地记录着杜尚的每一句话。他就是前次收集了杜尚所有名言的马克颂，他已经暗下决心，准备在适当的时候，推出《杜尚语录》第二版，必然引起轰动，作为作者，自己势必也能成为校园的风云人物。

看着台下同学的反应，杜尚知道他对下世纪发展的这个预言为时过早，所以他及时转变了话题：

“那么，实现十三世纪繁荣的理论依据和基础在什么地方呢？以上的这些，是否只是无端的幻想呢？答案就在我们的课本里，现在我简单地为大家勾勒大陆一千年来的科技发展水平。

我们可以看到，文明的发展先是经过了缓慢的启蒙期，在度过这个阶段后，就开始呈现出加速度的发展趋势。过去的150年，人类所取得的文明成果，超过以往一千年的总和。而在我们现在所处的这个世纪，每过50年，知识和文明就会刷新一次，导力革命将呈现出一条向上的抛物线发展，其标志就是一个单位的人的生产力提高程度。”

随着杜尚一个又一个的线性图在讲台上的呈现，所有的学生都开始紧张地把线性图记录自己的笔记本上，这些历史上的东西可全是有据可查的，看上去相当可信，而且简单明了。