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“同学们静一下。大家很努力，这么早就在教室里早读。对于早读，我有几点想法:第一，早读要有精神；有了精神，才能记忆深刻。第二，读的时候要有感情，融入了感情才能更深刻。第三，早读的内容能够尽量的杂，诗歌、散文，只要是经典，小说也尽管拿来读。‘旧书不厌百回读，熟读深思子自知’。大家只有读的书多了，才能在无形中学好语文。好了，大家继续吧。”刘老师一挥手，示意让大家继续早读。于是踱步而出，去了初一（5）班。

“哇塞，刘老师真厉害，现场作诗。”下面有学生低低地说。

“哪里是现作的，那是苏轼《送安敦秀才失解西归》中的一句。”马达放下书本，对着那同学吟道，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他年名宦恐不免，今日栖迟哪可追……”

而陈之浩在刘老师离去的刹那就以99.9%的精确度，在同一时刻耷拉下脑袋睡觉去了。

还在上小学时，晨读对陈之浩来说就是睡眠时间，以此显示他对学校秩序的不羁；而杨略通常是把晨读当作调整的时间，将书包放好可以花去四分之一的时间，再把书拿出来又可以花四分之一时间，整理乱掉的发型再花去四分之一的时间，稍微走走神，晨读也就结束了。

你在为谁读书（第二季）：成就最好的自己

晨读不是睡觉档，也不是调整期·

第二天一早，杨略第一次赶在闹钟响之前就起来了，快速洗漱完毕，早早奔去教室。

校园里书声琅琅，教室里传来整齐的读书声，杨略从来没有这样在教室外听整个校园的读书声，觉得没有在教室里那样浑浊嘈杂，倒有种清澈透明的感觉。正想着，背后有人拍了他一下:“快刘老师在后面，过来了”陈之浩刚一说完，就一个箭步冲进了教室。

杨略没反应过来，一头撞在了刘老师的怀里。刘老师真准时，昨天通知了今早要提前半小时来指导大家早读的，这会儿就到了。

今天，杨略又有了新招。他胡乱地把书堆放在桌上，一只手撑着脸，另一只手把玩着一枚硬币，翻过来又翻过去，像小孩子玩积木一样不厌其烦。看到前排的孙甜很认真地读着课文，又觉得很惭愧。

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众里寻“方”千百度，门道一清无难处·

快乐总是在无声无息中走过，而杨略他们却已经在七月无声的战场上开始了拼杀。

“啊？刘老师对不起对不起啊”

“杨略啊”刘老师笑眯眯的，“你也这么早到了啊，哈哈，不简单不简单啊”

“嘿嘿，我……我……”刘老师这么一说，杨略总觉得怪怪的，好像他杨略早起是一件不可思议的事情。杨略做了个鬼脸，走进教室坐下。

他斜着眼看了看陈之浩，只见课本不见脸。黑色书包还留了一半挂在书桌外面。

刘老师两手背着，踱了一圈，然后在讲台上站定: