第二千零六十四章（第2 / 2页）

而且这算是直接告诉你怎么做，就连督察司都给你调过来了，要是在做不好，他们这些人，也可以挪屁股走人了！

相较于这种压力下，他们更显得兴奋，因为这是能够载入史册的改革啊！

ps：今天有点忙，这一章晚到了。

所以，项宁想要的，并不是强制的去改变孩子们的思维，而是引导他们的思维，只要有人做出改变，哪怕只有一个，带来的好处就是无穷的。

这不光是能够拯救绝望的孩子，还能让施暴者知道自己所做的一切是错误的，能够让他们认错，做出改变，你想想，这对一个孩子的未来到底有多么深远的影响？

你是想看到一个会自行思考后果，换位思考的孩子，还是想看到一个蛮横不讲理的孩子？

项宁不求全人类都是如此，因为那不现实，太不现实，他所想要的，只要有五分之一，六分之一，甚至是十分之一都好！

人族上百亿人口，孩子十数亿，这十分之一就是上亿人，而这上亿人的改变，会继续影响身边的人，也会影响下一代！

或许也有人会说，你这是在道德绑架，但是还是那句话，有些事，必须要有人去做。

不管是运气好也罢，运气不好也罢，总之教育改革，没有绝对的公平，因为轮到你，结局是不清楚的，不知道这是一个好的结局，还是一个坏的结局，若是一个好的结局，那所有人都会羡慕，为什么自己没有在那个年代。

若是一个坏的结局，那也是为了人族做出了试错，总有人要去，不是么？

而这一件事，是项宁在操刀。

是的，项宁很久没有接手过这些事情了，他并非全能，而是洪荒文明的记载中曾经有过类似的情况。

这是立足当下，功在千秋！

教育部的大佬一个个看到那详细到近乎变态的想法和理念，都大受震撼，这是来自最高层的调令，是不容马虎的。

而教育部的大佬，也都不清楚，到底是谁，能有如此大的能量和魄力去整改这个，印象中有能力的，不少，但有这种思维想法的，少之又少，近乎没有！m.

这到底是谁？

他们无从得知，但是他们知道，这件事，同样是一件影响着整个人族的大事，俗话说，从娃娃抓起，一代正，代代难歪！

即便是洪荒文明，也无法杜绝，是的你没看错，无法杜绝，而是引导！

仔细想想，一个班，五十个人，如果有四十九个人讨厌你的话，那是没有任何希望的，是会感到绝望的。

但是一但有一个，两个，三个，甚至更多，都会跟你做朋友，或者不会把你当空气都好，正常同学，那都是有希望的。

就如同乱轻在这里的时候，超过三分之一的学生是中立者，不会惹事也不会去理会，而乱轻身边有赵昊，李显，以及王然，那情况就会不一样。

因为那句话怎么说的，知心朋友，一个两个也够了。