32-第八节 操练新兵（第2 / 2页）

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“是谁让我们的家庭富足、快乐？”

仿佛山崩海啸般的回答“塞拉弗公爵阁下——”

随后就是印第安人用自己的民谣高唱“鲜花盛开美丽的维多利亚海风轻盈摇曳棕榈我们载歌载舞庆祝民族的解放塞拉弗公爵是我们今生的太阳……”

即便是肇始策划者之一在听到这类改头换面的歌曲时也会禁不住脸红起来塞拉弗于是决定不能再单纯地灌输这些忠诚、信念的教条给他们而是要让他们真正去理解和思考对于知识的学习才是最有效的锤炼方式

按照公国国防部制订的军队管理条例规定士兵必须进行系统学习并在考核通过之后方允许继续在部队留任

虽然跪姿要多做一个动作但是安全性显然佳尤其是第二排站姿者可以视情况进行补充射击弹丸加密集杀伤效果好

连绵不断火枪阵列已经在帕维亚战场上被证明可以对重骑兵形成有效的威胁

公国6军的协同训练则是严厉多名下级军官站在边上或持木棍或执皮鞭冷冰冰地注视着某些兵蛋子手忙脚乱的动作他们的惩罚可能会迅降临下来因此没有人敢胡乱行动那些被抽打次数多的家伙除了昏厥的以外通常还会被示众并且得不到足够的食物

在一支部队训练的时候另一支部队则会被吩咐站在训练者的对面用土块和碎石砸那些家伙

当初因为土石乱飞很多训练者恐惧地躲避甚至逃出队列这些人无一例外统统被浸透海水的“九尾猫”皮鞭折磨得奄奄一息有些直接被砍掉脑袋

但那种学习主要是教会他们学写名字学习口语对话及简单的算术

塞拉弗则想通过军队精神面貌的转变来赋予印第安社会一种全的观念

印第安人是崇拜勇士的这些勇士们能够影响部族绝大多数的人只要能先教会他们形成正确的人生观、价值观他们就会把这些思想带到四面八方变成公国政府最需要的精神土壤

不过现在显然是时机不对

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在死亡或者比死亡加可怕的皮鞭的威胁之下士兵们很快适应了这项训练火枪兵头戴特制的头盔露出眼睛和嘴巴他们机械地重复着自己的战术动作不敢有丝毫走样乱飞的土石砸向他们他们也只是若无其事地低着头尽量不让这些东西砸中他们脸部有些倒霉的家伙因为中了石块昏倒立刻就有同伴填补了他们的位置

除了执行严厉的军纪以外每晚坎特瑞斯临时军营都会传来士官们激烈的叫喊声

“是谁赶走了万恶的殖民者？”

“是谁带给了我们向往以久的生活？”

“是谁给了我们尊严和信心？”